Cens 508

El segmento de trabajadores de la educación no docente constituye un grupo heterogéneo en su composición, sin embargo es posible determinar ciertos rasgos o características compartidas dentro del mismo. En este sentido, en lo concerniente al desarrollo de actividades que tiene que ver con la actividad académica específicamente: la mayor parte del segmento posee adquisición de aprendizajes escolares básicos, por tal motivo, consideramos que ante todo debemos tener en cuenta las principales características de los mismos, sobre todo en lo que se refiere a sus necesidades de aprendizaje.

En cuanto a las características sociales del segmento de trabajadores de la educación no docente, en general, podemos argumentar que son provenientes de generaciones familiares económica y socialmente desfavorecidos, segmento de trabajadores vulnerados en sus derechos, mayoritariamente mujeres, que en muchos casos son jefas de hogar, etc.

Por lo tanto, atendiendo lo anteriormente mencionado y teniendo en consideración sus actividades laborales y familiares es que estamos en condiciones de inferir que, en general, el conjunto de destinatarios del proyecto aquí presentado cuentan con escaza posibilidades de acceder a alguna instancia de educación formal ofrecida por el sistema educativo para finalizar sus estudios secundarios.

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